对于2020年度基层党组织组织生活会和民主评议党员,首先要落实的工作就是在会前组织学习。这项工作也简单也不简单,简单是因为在形式上很容易做到,不简单是因为效果很难体现出来。今天,宏图就在常规形式上用“点穴”的方法加上一点儿料,尽可能地让会前的学习最大化产生效果。
关于认真组织学习的要求,在形式上有这么几条——
一是“召开组织生活会和开展民主评议党员前,党支部要组织党员集中学习、研讨交流”,这句话包含以下信息:
①党支部是组织者的角色,组织的对象是党员。
②形式包括“集中学习、研讨交流”。
二是“对因身体、外出等原因不能参加集中学习的党员,党支部要向他们传达相关要求,提供必要的学习资料”,这句话包含以下信息:
①集中学习是要全覆盖的。
②对于不能参加集中学习的党员,要对他们做两件事,一件事是传达要求,另一件事是提供学习资料。
综合上面的分析,结合党支部自身特点,本着高效精炼的原则,宏图认为党支部在组织生活会前的学习任务只需要落实为两项工作就可以了——
一是组织一次集中学习研讨。
二是全员发放学习资料。
——怎么样?惊喜不惊喜?意外不意外?没想到宏图总结的如此平淡无奇吧?好吧,咱们接下来开始点穴,把“麻筋儿”找到、点住,让普通的工作不普通。
首先我们明确一个目的,就是组织生活会和民主评议党员之前为什么要组织学习呢?答案文件上就有,是“为开好组织生活会和开展民主评议党员打牢思想基础”。而组织生活会和民主评议党员主要是在做什么呢?简单说,就是深入查摆问题、严肃开展批评和自我批评、客观公正作出评定并抓好整改落实。更简单点儿说,就是找到问题、改正问题。所以,我们只需要在会前的学习中聚焦于找问题和改问题就OK了。这就是我们要找的那根“麻筋儿”。
接下来,就来施展我们的葵花点穴手,开始点点点了。
1. 对于集中学习研讨。要想对找问题改问题有所助力,我们需要给“集中学习研讨”这几个字进行一下拆分,建议拆成3个环节:第一个环节是学习;第二个环节是讲授;第三个环节是研讨。
在学习环节,因为要求学习的内容非常多,所以可以有两种方式来落实:一是系列学习,对于时间比较充裕的党支部来说,可以把第三卷没学完的部分,以及文件通知中列出的所有内容,分个3期5期的都学完;二是择要学习,把所有学习内容中与这次组织生活会相关的部分摘出来,重点学习一遍。无论你采取哪一种方法,都建议事前对党员自学提出要求,只有建立在自学基础上的集中学习,才最有效。
在讲授环节,可以请本单位上级部门的党建负责人,以学习为切入点来讲一下如何落实好2020年度组织生活会和民主评议党员。其中重点要讲的,就是如何通过刚刚学习过的内容来对照查摆自身的问题。讲授环节是整个集中学习研讨能否真正有效的关键环节,不仅让党员能够更好地理解学习内容,还要会用。
在研讨环节,可以组织党员自由发言,针对今天学到的内容展开讨论,重点讨论刚刚学到的那些从学习内容中找问题的方法如何更好地运用。这个环节做到位了之后,基本上党员对于如何找问题、提问题,甚至自己大概都有什么问题,应该就都很清晰了。
好,以上是集中学习研讨,咱们以“用”为“麻筋儿”和“穴位”狠狠地点了进去。如果真的都能做到,那这次组织生活会的质量肯定就有保障了。
2. 对于发放学习资料。既然是要发放的,那就说明首先我们得有一份学习资料。这份资料的主要内容,当然就是文件通知中列出的那些——
①党的十九届五中全会精神相关资料。
②《习近平谈治国理政》第三卷的择要内容。
③习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话。
④习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话。
⑤习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话。
⑥习近平总书记对本地区本领域工作的重要指示批示精神。
⑦党章。
⑨《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》。
以上内容是主要内容,我们为了让学习资料更好用,可以再进行两轮拓展——
第一轮拓展,是落实好“三个加深”的要求,对应的内容,包括:
①习近平新时代中国特色社会主义思想的重要概念;
③党中央加强基层党组织和党员队伍建设的有关要求。
以上拓展的内容,有的在之前的文章里已经包括了,但作为要点单独摘出来,更便于学习。
第二轮拓展,是关于基层党组织和党员对照查摆的要求,包括:
①《中国共产党支部工作条例(试行)》(职责任务部分)。
②《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》(职责任务部分)(请根据所在领域所在行业调整)。
③“四个合格”党员标准。
④入党誓词。
好了,经过两轮拓展,这份学习资料的内容已经相当全面了,我们只需要把需要向他们传达的相关要求在“扉页”里写上,就可以发了。宏图制作了一本,大概是这个样子的——
最后,为了进一步确保效果,您可以把给集中学习研讨做个会议记录,或者全程录音录像,将这些东西和学习资料同时发放的话,效果就更有保障了。
好,今天咱们谈了支部组织生活会前的学习任务如何落实,从下一期开始,咱们看一看在组织生活会这个层面如何更好地找到问题。